No fim da sessão, o feedback já está escrito.
Avaliar deixou de ser um "bom trabalho" no fim da aula.
Ver Feedback & IA ↗Cinco camadas e um percurso só: o que registas no fim de uma sessão é o que aparece no relatório dos pais, na ficha do aluno e na agenda da semana seguinte.
Avaliar deixou de ser um "bom trabalho" no fim da aula.
Ver Feedback & IA ↗Preparar exercícios já não é o trabalho de domingo à noite.

Mostrar a evolução já não é uma mensagem improvisada no fim do mês.

A agenda, as faltas e os pagamentos deixam de andar espalhados pelo caderno, pelo Excel e pelas mensagens.

Os avisos, o feedback e os relatórios deixam de depender de mensagens soltas.

Respondes às perguntas no fim da aula. Esse texto e essas percentagens são exactamente aquilo de que o relatório do fim do período vai partir — não há segunda escrita.
Cada sessão soma-se à ficha do aluno. Quando outro explicador o apanha a meio do ano, não começa às escuras — e quando alguém sai, o histórico não sai com ele.
Marcações, faltas e mensalidades vivem na mesma conta que o feedback. A parte operativa deixa de ser um sistema à parte que só sabe cobrar.
01Cinco camadas, uma coisa em comum: o que aconteceu com cada aluno.
02O feedback de hoje é o relatório do fim do período.
03Uma conta, um histórico, uma fatura — não cinco ferramentas a fingir que se falam.
Uma semana chega para perceber o que muda no fim de cada sessão. Se tens um centro ou uma escola, mostramos com os teus dados.
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